在高中英语学科中开展有效分层教学的策略

来源 :中学生英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:basilmhb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.分层教学的含义及理论基础分层教学,顾名思义是根据学生的认知水平,学习水平和学习目标的不同,给相同或相似水平的学生一定的集体教学空间,让学生能根据自我的需求进行选择,从而更好地体现以学为本,最大化学生在学习过程中的自主性,实现教和学的良性互动。分层教学是因材施教的客观需求,是新课程改革进入深水区的必然趋势。分层教学在最高层面上体现了一切为了每一个学生发展的课堂教学理念。
其他文献
当前的学校教育更加强调知识的实用性,英语这门世界性语言的重要性更加凸显。因为它是学生直观了解世界的途径,所以在学校教学中英语教学更被关注。而听、说、读、写这四方面是英语教学的核心内容,其中学生的阅读能力培养一直是英语教学的关键。在英语新课标中也明确指出了培养学生们阅读能力的必要性和重要性,这也是培养学生自主学习能力的重要内容,也有利于学生主体地位的发挥,所以,教师必须要采取恰当的举措来提高英语阅读
期刊
1.教师自身需要提升对词块教学的重视传统的英语教学中,词汇记忆是主要的教学形式,教师应该改变这种教学形式,针对学生的词块学习意识进行培养,从而保障学生自身对于词块的敏
十一届三中全会对我党的思想、政治和组织路线进行了根本上的拨乱反正。以后随着实践的发展这些路线的内容又有了不断的丰富和发展。十一届三中全会在我党和我国社会主义发展
本文旨在探讨小班环境的教学中,教师运用自主合作型学习模式,发挥引领者和组织者的作用,使学生成为学习的主人。具体阐述了在词汇积累、视听学习和阅读教学中,如何运用互助合
【正】 通过参加国家教委在江苏镇江师专举办的"世界贷款师范教育发展项目院校长培训班",经过半个多月的听课学习和参观考察,自己在理论上、思想上有了很大提高,进一步增强了
【正】 《昌潍师专科研成果目录汇编》的编辑出版是全校的大事,是可喜可贺的! 1988年秋,我校出版过一本《昌潍师专科研成果目录汇编》(以下简称《首编》)。《首编》是汇集了1
【正】 邓小平同志一再告诫全党,在坚持党的基本路线努力搞好经济的同时,必须十分重视廉政建设。强调要两手抓,一手抓改革开放,一手抓惩治腐败。"两个文明都搞好,这才是有中
内部营销是现代管理理论的深化和发展,将内部营销理论引入图书馆内部,有效地利用其理论是图书馆成功管理的关键.本文对如何实施内部营销来推进图书馆全面质量管理进行了探讨.
在提升杉木(Cunninghamialanceolata)轻基质容器育苗方法的基础上,从生长量、生物量,生长量区间分布,苗木质量等级评价以及根系生长状况等方面,探究1年生杉木实生轻基质容器