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文章从阅读、书写、诵读、写作四个方面去思索、研究语文教学中的仪式感,让课堂充满灵动、充满神圣、充满向往,这是语文教师为之奋斗的目标。
语文教学中不可或缺的仪式感——我的教学主张
【摘 要】
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文章从阅读、书写、诵读、写作四个方面去思索、研究语文教学中的仪式感,让课堂充满灵动、充满神圣、充满向往,这是语文教师为之奋斗的目标。
【机 构】
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辽宁省沈阳市皇姑区珠江街第五小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年10期
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