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“没有对话的课堂是一种失败的课堂”，对话式教学作为当代教育所倡导的新方式，是发扬学生主体陛、尊重学生个胜张扬以及实现师生互动教学的良好模式。小学美术的欣赏和评述课本质是一种对话型的审美交流课，师生、生生通过心灵间彼此的敞开，在相互尊重、相互帮助、相互促进中交流彼此的意见和感受，学习他人优质的审美观念和评述方式，让小学美术欣赏课的课堂变得更加和谐、更加精彩。