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课堂提问在数学教学中是非常普遍而又极为重要的教学方式,它在每天的课堂教学中突显着古老而又崭新的魅力.所以教师在课堂上不能随意、无目的、频繁地提问.课堂上教师需要巧设提问的深度,才能落实教学的深度.
巧设提问深度,落实教学深度——以“2.7探索勾股定理”为例
【摘 要】
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课堂提问在数学教学中是非常普遍而又极为重要的教学方式,它在每天的课堂教学中突显着古老而又崭新的魅力.所以教师在课堂上不能随意、无目的、频繁地提问.课堂上教师需要巧设提问的深度,才能落实教学的深度.
【机 构】
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数理天地(初中版)
【出 处】
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数理天地(初中版)
【发表日期】
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2023年07期
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