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形势政策课是高校思想政治教育的主干课程，因其意义重大一直是学术界研究的热点。本文针对目前形势政策课课程设置、理论教学、实践环节三方面存在的问题，结合中原工学院的工科特色，试图进行符合工科院校特色的形势政策课教学研究。
工科院校形势政策课教学反思
【摘 要】
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形势政策课是高校思想政治教育的主干课程，因其意义重大一直是学术界研究的热点。本文针对目前形势政策课课程设置、理论教学、实践环节三方面存在的问题，结合中原工学院的工科
【机 构】
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中原工学院软件学院 河南郑州 451191
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年29期
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