【摘 要】
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班级管理是一个困扰老师多年的问题,虽然老师们都在不断地探索,但效果甚微.《创新素养背景下的小学高年级自主化班级管理的实践研究》课题选择我校为研究基地,为我校班级管理
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班级管理是一个困扰老师多年的问题,虽然老师们都在不断地探索,但效果甚微.《创新素养背景下的小学高年级自主化班级管理的实践研究》课题选择我校为研究基地,为我校班级管理提供了新的探究方向.学生自己实施、自己监督、自己完善的班级管理体制,使我们班级在管理中取得了一些成效.学生自主管理,让每一个学生养成了良好的学习习惯,生活习惯,很大程度上促进了学生的成长,培养了学生的创造性.
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