网络:思想政治工作的新阵地

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当今世界,科学技术突飞猛进,以信息网络技术为核心的新技术革命正在以一种深入和持久的方式改变着世界的面貌,网络化和政治多极化、经济全球化一样,成为当今时代的突出特征。面对新形势、新情况,要完成建设有中国特色社 In today’s world, science and technology are advancing by leaps and bounds. The new technological revolution centered on information network technology is transforming the face of the world in an in-depth and long-lasting way. Network and political multipolarization, as in economic globalization, have become prominent in today’s time feature. Facing the new situation and new situation, we must complete the construction of a society with Chinese characteristics
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摘 要: 学生想象力和创造力的开发需要教师创设生动有趣的情境,采用创造性的活动形式,课堂教学语言对于创设情境、引导学生,起着至关重要的作用,而良好的文学素养是创设情境的前提。  关键词: 音乐教学 课堂教学 情境教学  爱因斯坦说:“兴趣是人们在学习上最积极最重要的因素。”的确,兴趣是“最好的教师”,而教学激趣策略的关键环节是教学情境的创设。在音乐教学中,教师如何最大限度地激发学生的兴趣与热情,让
青少年的思维活动特别活跃,特别富有幻想。由于陶土是一种可塑性十分强的材料,加工和连接都十分方便。学生通过加工和塑造,能够随心所欲地表达富有创造成分的想象,从而激发探索陶土塑造新方法的浓厚兴趣。这样,眼、脑、手等三者方面的协调使创新意识、创造性思维、实践能得到和谐的发展,下面我谈谈关于陶艺教学的几点尝试。  一、积累素材,大胆想象,冲破传统思维的束缚  虽然初中学生已经有一定的造型能力,但是毕竟对于
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