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【摘
想象补白，多维度深化古诗意蕴
【摘 要】
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【摘 要】古诗语言凝练，字里行间往往留有很多空白。想象补白是古诗教学的着力点。教学时，教师要为学生营造自由想象的氛围，恰当运用留白艺术引导学生进行补白，缩短学生与文本的距离，使其更好地理解诗意、感悟诗境，提升学生的审美素养与能力，将学生真正引入诗歌的殿堂。 【关键词】补白;古诗教学;《迢迢牵牛星》 诗歌语言凝练，字里行间往往留有很多空白。基于此，教师在教学时要引领学生借助想象进行补白，扩充语词
【出 处】
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教学月刊小学版·语文
【发表日期】
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2021年4期
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摘 要：随着冬奥会的成功申办，全国范围内掀起了一股上至国家机关干部、下至基层人民群众的冰雪运动热潮，冰雪类运动项目形成了从根本理念到实际行动、从区域城镇到全国各地上下联动、积极响应的态势。本文以北京亦庄实验中学的冰雪运动旱地化开展及其一体化体育课程衔接为切入点，分析冰雪运动进学校的实践经验，以推进冰雪运动进校园的进程，加快冰雪特色学校的建设。 关键词：冬奥会;冰雪运动;特色学校 中图分类号：G
【教学目标】 1.通过展示预学成果，集中认读“茧、栈”等14个生字;正确读写“蚕、考”等14个字;借助图片理解“泥灶”“乌篷船”“摇橹”3个词语，随文理解“茶房”和“粜稻”2个词语。 2.默读课文，运用思维导图分类梳理在“我”的梦中出现的场景;体会场景（或细节）中蕴含的父爱以及“我”对父亲的感激、愧疚和怀念之情;通过“提问题”的方式理解含义深刻的句子。 3.联系课文内容，说说为什么以“父爱之
怀念 故乡在一个江边小镇，儿时是缺衣少食的年代，尽管艰苦，但平民百姓的生活条件大抵相仿。劳累一天的人们回到家里，吊一桶井水，冲个冷水澡，并在门前的空地上洒上一层凉水，逼逼暑气。晚饭时，左邻右舍家家搬出一张小桌，端几张小凳，像露天食堂一样，大家围坐在一起共餐，谁家有个好菜总不忘请乡邻们也来尝尝味；喝酒的男人总以“一人不喝酒”为由，热情地邀邻居家的男人也来喝两盅。小孩子是诸家的宠儿，他们喜滋滋地这家
地方政府在决策中通常会遇到可持续发展这个概念。但是，怎样理解和把握这个概念，并把它运用到实践中，地方干部认识不一，甚至大相径庭。 有的强调经济、社会、环境三个方面在可持续发展模式中是并列的。只要三者相加综合资本是增长的，就是可持续发展。按照这种理解，只要物质资本增加可以抵消自然资本的减少，即使自然资本退化超过了生态门槛，也仍然属于可持续发展。这种认知在干部队伍中占据主导地位。 另一方面，随着国
菲菲自幼患有严重的湿疹，每年开春就会浑身发痒，无论采取什么办法都无法彻底止痒，涂抹各种药膏只能暂时缓解，很快就会失去作用。 上小学4年级之后，菲菲的湿疹更为严重，从每年发病一个月逐渐延长到三个月，甚至半年。发病期间，晚上她难以入睡，不停地抓挠，直到抓破皮肤，鲜血淋漓。因为睡不好，她上课经常打盹。医生说，她晚上要想顺利入睡，只能服用安眠药，但安眠药会伤害神经系统，不到万不得已最好不吃。 因为经常
摘 要：新课程背景下初中体育“植入式”教学，是以运动技能学习为载体，以团队游戏、比赛为主要形式，运用“寓教于乐、寓练于学”的思维，把身体素质和健康知识巧妙地植入其中，形成“运动技能、健康知识、练习强度”三位一体的体育教学形式。本文结合一个具体教学案例，对“植入式”体育教学的操作过程进行解析。 关键词：初中体育;新课程;“植入式”教学;教学操作 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文
【编者按】 2018年2月12日，教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，对做好2018年普通中小学招生入学工作做出部署。其中，“十项严禁”分外显眼：严禁无計划、超计划、组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生；严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果；严禁提前组织招生，变相“掐尖”选
随着教学研究的深入，“深度学习”已引起众多教师和学者的关注。各地教育教学研究团队结合当地学情，不断推进课堂学教方式的转变，走出了一条条各具特色的探索之路。本期将继续以“深度学习”为中心，刊登一組文章，选择典型成果，从理念阐释、经验总结、课例实践、教学叙事等方面，集中展现“走向深度学习，推动课堂变革”的区域经验，以期为课堂教学“重构学习内容”“重造学习流程”“重塑学习生态”提供新的视角。
【摘 要】思辨性阅读旨在改变低水平的阅读现状，增加课堂思维含量，引领学生以探究者的姿态主动阅读。教学中从“异中求同，思辨独特选材；同中求异，思辨描写角度；化用结构，思辨由读到写”三个方面入手，进行思辨性阅读，能帮助学生达到语言与思维比翼双飞的境界，让新知真正植根于心，促进思维能力的发展。 【关键词】思辨性阅读；比较；语言实践 思辨性阅读，旨在改变低水平的阅读现状，增加课堂思维含量，引领学生以探