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高中阶段的地理是一门具有较强综合性和区域性的学科,其知识点比较散乱,不容易有效掌握,在学习中给学生带来了极大的困扰。为了解决这一问题,教师开始使用微课来进行授课,微课的使用实现了教学模式的转变,还提升了课堂的教学效率。而本文就围绕高中地理课微课的开发设计和教学应用进行探讨。
高中地理微课设计开发与教学的应用初探
【摘 要】
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高中阶段的地理是一门具有较强综合性和区域性的学科,其知识点比较散乱,不容易有效掌握,在学习中给学生带来了极大的困扰。为了解决这一问题,教师开始使用微课来进行授课,微
【机 构】
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临沂第十八中学; 临沂第十九中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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