【摘 要】
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幼儿园课程制度的改革带动了幼儿园班级环境的发展,如今人们更加关注这方面的有效利用.幼儿园班级区域活动小组或个别活动的形式展开,幼儿处于主体地位来决定时间、空间和材
【机 构】
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平原县王打卦镇中心幼儿园 山东德州 253102
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幼儿园课程制度的改革带动了幼儿园班级环境的发展,如今人们更加关注这方面的有效利用.幼儿园班级区域活动小组或个别活动的形式展开,幼儿处于主体地位来决定时间、空间和材料的运用.活动的目的在于活动本身,其主要成分为游戏.幼儿在获得游戏的体验中发展.本文首先仔细了解了幼儿园的班级环境,重点查看了区域环境的有效利用程度,然后通过分析,对于如何设置安排班级区域、怎样安排重点区域、怎样将区域环境的利用率达到最大等一系列问题展开讨论并进行深入研究.通过这些研究,我们了解到如果幼儿园老师对于班级区域环境的建设投入更多关注,那么这个班级区域环境就会成为老师和幼儿交流的优质平台.这对于教师了解幼儿心里想法和需求非常有帮助,也对提高整个幼儿园的教学质量具有重要意义.因此我们一并提出几点建议供广大幼儿园老师参考.
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