【摘 要】
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本研究使用定量研究方法考察了听者的语言经验对其感知汉语外国口音严重程度和言语理解度的影响.研究发现,听者的母语会显著影响其对外国口音的感知和言语理解度,教学经验在
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本研究使用定量研究方法考察了听者的语言经验对其感知汉语外国口音严重程度和言语理解度的影响.研究发现,听者的母语会显著影响其对外国口音的感知和言语理解度,教学经验在一定程度上削弱了口音感知和言语理解度的相关性.研究结果对于汉语教师语音教学要求的定位和二语学习者语音习得目标的确定具有一定的启示意义.
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