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本文借助胜任力假说,对二语学习者词汇学习进行胜任特征提炼.从学习者角度出发,以问卷调查、访谈等方式,对中亚初级汉语学习者词汇学习进行描述,在此基础上归纳分析,构拟出中亚初级学习者汉语词汇学习胜任特征.本研究旨在促进中亚初级汉语学习者词汇学习和教学,丰富初级汉语学习者词汇学习因素研究的发展.