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随着教育改革的不断深化,生成性资源作为知识经济时代下的全新教育理念,取代了传统“填鸭式”教学模式,有效提高了课堂教学的动态性和趣味性,通过师生之间的良性互动,切实激发了学生参与课堂教学活动的积极性和主观能动性,从而促进高效教学的实现。文章以小学信息技术课堂为例,探讨生成性资源的构建及应用。
小学信息技术课堂生成性资源的构建及应用
【摘 要】
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随着教育改革的不断深化,生成性资源作为知识经济时代下的全新教育理念,取代了传统“填鸭式”教学模式,有效提高了课堂教学的动态性和趣味性,通过师生之间的良性互动,切实激
【机 构】
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山东省青岛西海岸新区海滨小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2018年21期
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