【摘 要】
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沙河种岸产是我省芝麻生产的主要产区之一。但是长期以来,芝麻产量低而不稳,平均亩产一直徘徊在10～25公斤,经济效益不高。因此,近年来芝麻面积有减少的趋势。为改变这一状况,
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沙河种岸产是我省芝麻生产的主要产区之一。但是长期以来,芝麻产量低而不稳,平均亩产一直徘徊在10～25公斤,经济效益不高。因此,近年来芝麻面积有减少的趋势。为改变这一状况,1985年我所从省农科院芝麻研究中心引入抗病、丰产芝麻新品种豫芝一号。三年来,我们组织漯河市沙北有关县乡协作,以郾城为基地,以青年乡为基点,以点带面,进行大面积高产示范,收到了显著成效。
Shahe kinds of shore production is our province sesame production one of the main producing areas. However, for a long time, the output of sesame is low and unsteady, and the average yield per mu has been hovering at 10 to 25 kg with low economic returns. Therefore, the area of sesame seeds tends to decrease in recent years. In order to change this situation, in 1985 I introduced from the provincial Academy of Agricultural Sciences Sesame Research Center disease-resistant, high-yield sesame new varieties Yuzhi. In the past three years, we organized the cooperation between county and township authorities in Shabei, Luohe City, and took the Yuncheng as a base and the youth township as a starting point to carry out large-area and high-yield demonstration with points and surfaces and received remarkable results.
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江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”一个民族缺乏独创能力，就难于屹立于世界民族之林”。作为基础教育的小学，担负着创新教育启蒙的重任。 一、思想认识到位 随着教育改革的不断深入，人们对美育的重要性逐渐提高了认识。前国家教委副主任柳斌曾讲过：美育是我国教育事业的有机组成部分，在整个教育事业中，美育是非常重要的。它是运用艺术美、自然美、社会生活美，培养受教育者正确
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。20实际中叶以来，数学的应用范围得到了空前的拓展。可是由于长期应试教育的影响，在许多的学生心中认为学数学就是为了考试，根本不知道如何应用数学和从生活中学数学，只知道在书中学，在考试中用。所以在数学教学中培养学生的应用意识，让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问
学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于学生现实生活的教育活动才能启发他们内心的而非表面的道德情感，真实而非虚假的道德体验和道德意识。帮助学生参与社会、热爱生活、学习做人是品德与社会课的核心，因此，教师在教学活动中应创设情景，让学生在真实的生活世界中感受、体验、领悟、培养他们对生活的积极态度，促进他们内心世界和主体人格的发展。 一、走进社会，学会实践 道德寓于儿童生活的方方面面
【摘要】高中数学新课标明确指出。高中生的学习活动不应只限于被动接受还应倡导自主探索并实践，以提升学生的数学学习能力，实现他们的“再创造”。于是高中数学教学应力求通过不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，增强他们的创新意识，小组教学对此大有益处，教学中，我们可尝试使用此方法来进行教学。 【关键词】高中数学小组化教学实践 路径 所谓小组化教学是指在数学教学过程中，学生在小组
目前，中小学教育都在讨论教学有效性的问题，所谓“有效”，主要是指教师通过一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展，有效学习的核心就是教学的效益。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段”，“必须与小学相互衔接”，这表明幼儿园的课堂教学同样需要思考教学有效性这个问题。 幼儿园“体验、探究、交往”课程的实施已有一学年了。新课程以“幼儿体验、
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【摘要】有效教学是一种现代教学理念。新课改下，高中各学科教学均要求提升课堂效率，充分发挥学生课堂中的主体作用，让每个学生在课堂中能有所收获。教师须采取各种有效方式进行有效教学，遵循教育教学规律，最大程度上满足每位学生的学习需求，以提升学生的地理素养，进而促进他们全面发展。 【关键词】新课改 高中地理 有效教学 策略 新课改下，各高中学校的教师都在努力进行有效教学，探究各种科学的教育教学方式，然
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苏州工业园区工业技术学校承办的2009年“爱士杰杯”江苏省职业教育创新大赛展评会于12月5～6日在苏州工业园区工业技术学校隆重举行.江苏省教育厅殷翔文副厅长、省科协吴国彬