【摘 要】
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●核心素养：乐学善学 ●时段建议：午后游戏时光 ●场地建议：客厅 ●主 角：宝宝和爷爷 任务卡 准 备 大、小纸箱各一个，长、短毛线各一根，厚、薄书各一本，大、小碗各一只，热、冷水各一杯。 A.找相反 将准备好的各种物品放在桌子上，爷爷先说一个物品，如小纸箱，宝宝就要迅速去拿相反的大纸箱。如果宝宝拿错了就要交换游戏，由宝宝来说，爷爷来拿，看谁能拿对更多的物品。 B.做相反动作
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●核心素养：乐学善学
●时段建议：午后游戏时光
●场地建议：客厅
●主 角：宝宝和爷爷
任务卡
准 备
大、小纸箱各一个，长、短毛线各一根，厚、薄书各一本，大、小碗各一只，热、冷水各一杯。
A.找相反
将准备好的各种物品放在桌子上，爷爷先说一个物品，如小纸箱，宝宝就要迅速去拿相反的大纸箱。如果宝宝拿错了就要交换游戏，由宝宝来说，爷爷来拿，看谁能拿对更多的物品。
B.做相反动作
爷爷先做一个动作，如举左手，宝宝要迅速做出相反动作“举右手”。如果宝宝做错了动作，就要交换游戏，由宝宝来先做动作，爷爷来做相反動作。
C.说相反词
爷爷先来说一个词语，如左手，宝宝要迅速说出相反词“右手”，如果宝宝说错词，就要交换游戏，由宝宝先说词，爷爷来说相反词。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——5～6岁幼儿能辨别自己的左右。
问题
宝宝，你能说出多少相反词？尝试着说一说吧。
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