以核心素养为灯点亮教学设计理念变革之路——基于《云雀的心愿》与《黄河的主人》教学设计的思考与研究

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作为一线的语文老师,如何培养学生的语言文字运用的关键能力,提升学生的核心素养呢?以下是笔者的观点。
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翻转课堂、慕课、微课等新授课方式挑战着传统课堂教学,在高素质、创新型人才培养目标下,社会保障学科专业理论课教学正经历教学模式改革,主要体现为多种参与式教学手段的运
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【摘 要】  朗读是把无声语言转化为有声语言的再创造的语言艺术活动,是我们语文教学的重要组成部分。朗读教学,就是通过朗读的方式进行语文教学,从而提高学生的语文综合素质。然而,在应试教育的环境下,朗读教学存在着很多不足,甚至被棄置一旁。基于此,本文针对目前朗读教学中存在的一些问题,探索高中语文朗读教学的实践策略。  【关键词】  高中语文 朗读教学 实践策略  所谓朗读,就是把诉诸视觉的文字语言转化
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【摘 要】  中国的传统文化,有很多都是值得我们学习的,而这些文化大多在我们的语文课本上,所以语文教师的职能不仅仅只是把知识传授给学生,更重要的是让学生更好地吸收这些知识。21世纪的语文老师要用现代的教学方式,代替原来的传统方式,顺应新课改的要求,让学生自主地学习起来。  【关键词】  激发兴趣 自主学习 语文课堂  随着社会的不断进步,教育也在不断发展。当前,教育更注重培养学生主动参与、善于探究
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