<正>本文通过对职业院校校园体育文化的内涵、结构、特征与功能的分析,探讨了规范职业院校行为文化和精神文化中体育文化在职业院校校园的发展方向及现阶段塑造优秀的职业院校校园文化的重要性。校园体育文化的内涵校园体育文化是以校园为空间,以学生、教师参与为主体,以身体练习为手段,以多种多样的体育锻炼项目为主要内容具有独特表现形式的一种群体文化。其结构内涵可分为三个层面:一是物质层面的体育文化,它是从事体育文化活动必备的物质基础,如场地、器材、体育教材,还有成立的各种体育组织、协会、训练队等;二是制度层面的体育文化,包括学校体育的管理方式、组织结构、规章制度、教研活动、竞技比赛、综合性运动会等,这些制度的落实和实施,是学校体育广泛开展和运动水平不断提高的重要保证;三是精神层面的体育文化,集中表现在师生群体的体育思想、体育意识、体育作风、体育道德、价值取向以及在此基础上形成的校园体育风气。