【摘 要】
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数学史对小学数学教学有重要的意义和价值。围绕数学史教学不仅具有宏观上把握数学知识价值的作用,还能从微观上拓展学生的视野,启发学生探究数学问题的兴趣,从而培养学生的
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数学史对小学数学教学有重要的意义和价值。围绕数学史教学不仅具有宏观上把握数学知识价值的作用,还能从微观上拓展学生的视野,启发学生探究数学问题的兴趣,从而培养学生的创新性精神。本文在阐述数学史对小学数学教学意义的基础上,分析应用数学史教学时存在的问题及策略。
The history of mathematics has important significance and value to elementary mathematics teaching. The teaching of history of mathematics not only has the function of grasping the knowledge value of mathematics macroscopically, but also broadening the horizons of students from the microscopic point of view, inspiring students to explore the interest of mathematics problems and cultivating the innovative spirit of students. On the basis of expounding the meaning of mathematics history to primary school mathematics teaching, this article analyzes the existing problems and tactics when applying history teaching of mathematics.
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