【摘 要】
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一、巧设新课导入,引发学生兴趣 俗话说“万事开头难”,它道出的是“凡欲成一事,必须有良好的开端”,好的开头是让课堂活跃起来的导火索.在思想品德课教学中,一个好的新课导
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一、巧设新课导入,引发学生兴趣 俗话说“万事开头难”,它道出的是“凡欲成一事,必须有良好的开端”,好的开头是让课堂活跃起来的导火索.在思想品德课教学中,一个好的新课导入,往往会直接影响到整节课的教学内容和效果.新课导入环节我们可以根据学生实际情况采用歌曲导入、故事导入、小品表演导入等丰富多彩的方式,渲染气氛,引起学生的情感共鸣,把学生的注意力集中起来,引发学生兴趣,激发学生的求知欲,使学生的思路活跃起来,这样,这样他们就可能怀着期待的心理,兴趣盎然地进入新课的学习.
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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