复合药物优点凸显标志气喘市场重大变化

来源 :医药化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户：guizhuyijie

【摘要】

：

虽然在整个气喘和慢性阻塞性肺病（COPD）市场上，hdvair仍然占据若统治地位，但Symbicort最近在美国获批上市，以及意大利Chiesi制药公司开发的一种随着固定荆量的吸入性皮质类固醇（ICS

【出处】

：

医药化工

【发表日期】

：

2006年12期

【关键词】

：

复合药物市场气喘慢性阻塞性肺病受体激动剂制药公司 COPD 类固醇

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

虽然在整个气喘和慢性阻塞性肺病（COPD）市场上，hdvair仍然占据若统治地位，但Symbicort最近在美国获批上市，以及意大利Chiesi制药公司开发的一种随着固定荆量的吸入性皮质类固醇（ICS）与长效D-2受体激动剂（LABA）组合而成的复合药物（ICS／LABA）在欧洲获批上市，标志着气喘和COPD市场正在发生重大的变化．

其他文献

改性羰基钴催化氢甲酰化反应系列基元反应的理论研究

在HF/LANL2DZ水平下，采用有效核势能近似(ECP)从头算方法，研究了有机膦配体改性羰基钴催化的氢甲酰化反应循环中部分基元反应步骤的微观反应机理. 优化了基态势能面上诸反应

期刊

改性羰基钴有机膦配体氢甲酰化反应从头算赝势法催化反应机理Modified carbonyl cobalt Organic phosphorus li

酮—过氧化氢体系对烯烃的环氧化

过氧化酮是优良的烯烃环氧化试剂，可将烯烃氧化成环氧化物. 在这些反应中，所用的氧化剂都是过硫酸氢钾或商业品Oxone［1～6］. 用其它氧化剂与酮生成过氧化酮使烯烃环氧化的报道很少［7

期刊

过氧化酮过氧化氢环氧化烯烃催化剂催化活性Dioxirane Hydrogen peroxide Epoxidation

小组合作的改进策略

作为新课程改革倡导的学习方式之一的小组合作学习，正越来越多地在不同学科教学中得以采用和推广。但综观不少表面热闹的小组合作学习，肤浅和低效是不争的事实，尤其是如何结合学

期刊

小组合作学习学科教学新课程改革学习方式专题式教研室义乌市浙江省

古诗教学如何激发情感体验

【摘要】收录于现行人教版小学语文教材的古诗大多语言精练，意境优美，情感动人。教师在教学古诗时要“注重情感体验”，可通过诵读感知、拓展链接、想象还原等教学方式传递情感信息，加深学生的阅读体验，从而让学生真正体味古诗的意境美，与作者同悲欢，共爱恨，让心灵受到滋润，情操得到陶冶。　　【关键词】古诗教学情感体验　　现行人教版小学语文教材中收录的古诗有近60首，大多语言精练，意境优美，情感动人。《义务

期刊

古诗教学情感体验

进行流程再造增强抚顺石化分公司的核心竞争力

业务流程是企业再造的核心领域，企业再造的关键就是重整业务流程，并使之成为建立企业竞争优势的最重要的因素。企业的各种经营活动可以归结为在一定组织结构体系下跨部门形成的

期刊

中国石油集团抚顺石化分公司核心竞争力业务流程再造专业化分工人事制度

“拿腔拿调”怎么看

前不久，在《教学月刊·小学版（语文）》2018 年第9期上看到了任为新教授的《伯克霍夫美学公式和言语智慧》一文。我不否认任教授谈今论古、学识渊博，他从小学语文教学现状谈起，并借这个话题，谈到了“言语不走心（情感）、不过脑（理性）”的歪风邪气自古有之，谈到了语文教师的道义担当，但我对任教授关于小学语文教学的一段论述有些看法。　　文章开头说：“听小学语文课，常见这样的现象：如果是阅读课，学生读书就拿腔

期刊

小学语文教学言语智慧教学现状语文教师小学版

丙二酰胺型大环多胺键合固定相在毛细管开管电色谱中的应用

期刊

丙二酰胺型二氧大环多胺键合固定相OTCEC

会谈初期咨询关系建立的社会行为结构分析

在心理治疗这一领域,研究者和实践者们基本已达成一个共识:治疗关系可能是治疗过程中最重要的共同因素,对治疗效果有着重要影响,且一段好的关系通常有合作、相互信任、接受和情感联结的特点。但咨询师和来访者的哪些行为有助于建立和培养良好的咨询关系,这仍是一个亟待解决的问题。Norcross和Wampold(2011)认为在实践和治疗指南中应明示会促进治疗关系的治疗师的行为和品质,以便为临床实践的培训提供指导

学位

社会行为结构分析工作同盟同盟发展模式咨询效果聚类分析人际行为

以文带本巧妙点灯——以王文丽《冬阳·童年·骆驼队》教学为例

《义务教育语文课程标准（2011年版）》在具体建议中明确指出＂：要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书

期刊

以文文化信息城南旧事阅读面电影片段阅读量学习语言林海音整体感知童年趣事

寻文脉悟启示品语言——以人教版五年级上册第四组课文的教学为例

《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第三学段的阅读要求中明确指出：＂阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、

期刊

五年级叙事散文小学语文教材人教版叙事性阅读要求三学文本结构发展变化过程朱自清先生

复合药物优点凸显标志气喘市场重大变化

与本文相关的学术论文