核心素养下初中语文群文阅读教学策略研究

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群文阅读即非连续性文本阅读,是指在学习语文的过程中按照特定的一个主题对教材、课内外以及相关书籍中的文章进行阅读和学习,群文阅读在初中语文的学习中有着不可替代的重要地位。初中生在学习语文时,常常对要求背诵或考试易考的课文进行重点学习,这样既违背了语文学习的初衷,又限制了自身核心素养的提升。语文教师应针对所教授班级的特点,从群文阅读的角度对教学进行设计,帮助学生提高语文学习水平。
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