【摘 要】
：
随着我国经济能力的发展,教育行业迎来了更大的机遇和挑战,新课改要求在教学过程中注重学生的多方面能力发展,而语文教学过程中将读写结合进行课堂教学不仅可以提高学生的综
【机 构】
：
山东省泰安市宁阳县第二十四中学,271408
论文部分内容阅读
随着我国经济能力的发展,教育行业迎来了更大的机遇和挑战,新课改要求在教学过程中注重学生的多方面能力发展,而语文教学过程中将读写结合进行课堂教学不仅可以提高学生的综合成绩,还有利于改变学生的学习习惯以及锻炼学生的思维,让学生的能力有更高的提升。初中教师要改变传统的教学方法,合理的规划读写课堂的教学设计,切实提升学生的读写能力。
其他文献
语文教学在初中课程设计和管理中占据核心地位,是素质教育的坚强基石,语文教学任务的完成度关乎学生人文素养提升的重大使命,对于塑造初中生的三观价值、人格健全程度、适应
在近几年的社会发展中我们将迎来一场4G到5G的网络改革,这意味着人们的学习和生活会普遍应用到视频和语音。识字教学一直以来就是小学语文教学的重要内容,这一基础性学习关系
《语文课程标准》指出:“口语交际是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”小学高年级阶段,在教学“口语交际
在高中语文课堂中情境教学法的应用十分广泛,应用情境教学法展开教学教师能够通过图片引导、视频引导及音频引导等多种方式带领学生进入到教学情境中,还可通过生活化引导、语
(一)写字指导的重要性小学语文教学作为学习基础,写字教学非常重要,这对于语文知识的学习和掌握有非常大的作用。写字教学中,学生兴趣的培养、写字姿势的规范、整体字形的展
学生文化素养是学生在文化方面所具有的较为稳定的内在品质,是在这些知识及与之相适应的能力行为、情感等综合发展的质量、水平和个性特点。大学语文课程作为高职院校的文学
学生建立良好的学习习惯,对于今后的学习和发展具有重要的促进作用,但一个好习惯的养成需要时间和教师引导,特别是对小学低年级的学生,教师更要时刻注意引导方法,促进学生在
情境教学法在语文作文教学中的应用,能有效激发学生的写作兴趣,进而促进语文作文教学效率的提高。教师引导学生在情境下对作文进行探究和研究,鼓励学生从不同的角度看待作文,
二十四节气是传统文化的瑰宝,蕴含丰富的学习资源。将节气融合于语文课程,让学生在经典文化的润泽中,提升核心素养,弘扬民族文化。课程实践中,引导学生开展研究性学习,了解节
随着新课改要求的深化与改革,当前初中语文教学中愈发重视学生核心素养的培养,要求相关教师有意识地强化中华优秀传统文化的渗透,在文言文教学中帮助学生奠定良好的文学功底,