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新课程改革背景下,对于高中音乐理论课教学提出了更高要求。高中音乐教师要积极创新教学理念,尊重学生的音乐教学主体地位,将柯达伊教学法有效应用在高中理论课。从而激发学生音乐学习兴趣及课堂参与度,促进学生音乐理论知识和音乐综合素养提升,满足新时期教学需求,实现良好音乐教学实效。本文主要结合柯达伊教学法概述,阐述了柯达伊教学法在高中音乐理论课中具体应用策略。