【摘要】职业中学的美术教育对促进学生全面发展，提高学生素养，造就学生完善人格具有独特的作用。提高职业中学美术教学质量，要把握好五个方面，即：职业中学学生特点，面向全体学生，体现职校特色，为学生立业、创业服务，跟上时代的步伐，不断创新，激发学生学习美术的兴趣，延伸到各类活动中，在活动中体现实效，增强教师的事业心，建设一支过得硬的教师队伍。
　　【关键词】职业中学;美术教育;提高教学质量
　　
　　学校教育中的美术教育对促进学生全面发展，提高学生素养，造就学生完善人格具有独特的作用。在职业学校，美术教育更为重要。要使培养的学生能适应未来社会的要求，具有立业、创业的能力，使职业中学美术教学跟上时代的步伐，职业中学的美术教学就要针对职校特点、学生特点精心设计，在培养学生知识、能力、情感等方面多作努力探索，教学中就要求创新、求实效、求特色，要让每一个学生都能在美术学习过程中体验到成功的喜悦，帮助学生树立自信、恢复自尊，成为对社会有用之才。根据多年的教学工作经验，笔者认为，职业中学美术教学把握好以下五个方面，对提高职业中学美术教学质量有一定的实效。
　　一、把握职业中学学生特点，面向全体学生
　　美术是人类文化的一个组成部分，它不是单纯的谋生技艺，而是人类文化的积淀和人类想像力与创造力的结晶。目前，职业中学学生大部分是义务教育阶段在“应试教育”体制下优胜劣汰下来的失败者，普遍存在着厌学自卑、意志脆弱、自暴自弃、破罐子破摔的心理，逆反心理严重，价值观扭曲，奋斗目标不明确，缺乏前进动力。他们的文化素质、审美素养都不是太高。不仅行为习惯不好，学习的习惯也好不多那里。因此美术教学必须把握学生特点，要面向全体学生。在美术教学中要体现美术的人文性，针对职业中学学生的特点，更要在教学中帮助学生理解美术作品中所蕴含的人文精神，要改变错误的观念，认为美术教育只是技能技巧的学习和训练，要把美术作为一种文化来学习，在美术教学中提高学生的文化素质、审美素养。职业中学各个专业都可开设美术课（美术欣赏课），课时的多少根据专业确定。让每个学生都树立正确的审美观，都能提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，让学生接受美的熏陶，其目的不是培养美术家，而是让职业中学的学生在艺术的教化中形成良好的个性，提高未来生活的质量，具有一双欣赏美的眼睛，在自然美、社会生活美、艺术美的天地中增强对自然与生活的热爱及责任感，激发学生创造美好生活的愿望与能力，为学生的终身发展奠定美术基础，让每一个学生都在自己的基础上有所发展，体验成功。“是泥土，可以烧成砖瓦；是铁矿，可能百炼成钢；是金子，就应当放出光彩”。
　　二、体现职校特色，为学生立业、创业服务
　　职中美术课不同于普通高中，职中美术教学要和学生未来从事的职业相结合，要一专多能，为学生的未来发展提供帮助。如装潢专业，美术课教学中知识与技能的传授面可广一些，但深度上不要作太高的要求，重点在培养学生的动手能力、创新能力。工民建专业，着重美术欣赏，重点是建筑艺术的赏析，知识与技能的传授，侧重素描、几何形体训练、透视知识的讲解，建筑画、环境艺术设计等。营销财会专业，着重书法课，练习楷书、行书，毛笔、硬笔兼顾，美术欣赏及美术常识性的知识、技能。美术专业单招班要加强对口高考的科目的教学，非单招班则要着重应用美术的教学，为学生未来就业，走上社会服务。
　　三、跟上时代的步伐，不断创新，激发学生学习美术的兴趣
　　我们的社会在不断的发展，美术教学要跟上时代的发展，适应社会的需求。要让课程改革的春风吹进职校的美术课堂中来。教师在设计教案时，要注重运用恰当的方式、方法进行教学，排除“满堂灌”、“一言堂”的旧观念，要用新的教学理念指导课堂教学，充分发挥学生的主体性，让学生学会学习，教师要用教材去教，而不是教教材。努力激发学生的学习兴趣，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如美术字的教学，学生对美术字可能兴趣不大，教师如能运用多媒体辅助教学则可有效地解决这一问题。可先让学生看一段录像，或者是图片，让学生感觉到美术字使用的广泛性，从学校里的环境布置、出黑板报、班级小报等，到报刊杂志、书籍、展览会、商品包装、广告宣传等方面的美化工作中，都发挥了积极的作用。接着运用计算机中多种多样的字体和颜色配置，将学生引到丰富多彩的美术字世界中，从而激发起学生学习美术字的兴趣。
　　四、延伸到各类活动中，在活动中体现实效
　　积极开展各类活动，使学生在活动中展现美术专长，培养职校学生自信心、自豪感，同时，使一些兴趣浓厚的学生学到更多的东西，为学生未来的发展开创更大的空间。如美术兴趣小组，其中可分设几个科目：国画、素描、色彩、设计、书法，在兴趣小组的学习中，一些学生由兴趣激发下的学习体会到乐趣，由乐趣转化成志趣，有些非美术专业的学生甚至要求转到美术专业班来学习，这就是兴趣小组活动起的作用。再如，在每个学期或每个单元结束时，都可以开展一期作品展，大中小型不等。如小型单元作品展，范围在本班交流，大型的是全校学生作品展，学生自己动手布置展览，设计请柬、海报，布置展厅。如我校装潢专业和美术班每年都搞作品展，学生人人都出作品，出好作品，积极性特别高。同时邀请学生家长、教育局领导和企业单位领导前来观看，为毕业生的分配搭建了一个极好的桥梁。许多单位领导看了以后，就来要学生。平时教学中，教师就提醒学生，要认真学、认真画、认真写，最后要展示成果，学生学起来也就特别用心。
　　五、增强教师的事业心，建设一支过得硬的教师队伍
　　教育大计，教师为本。职业中学美术教学质量的提高，最关键的还是靠过得硬的教师。胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上指出：“教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。” 他对教师提出了四点希望和要求，即“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”。美术教师要有很强的事业心和较广博的美术基础知识和坚实的技能技巧。同时，应懂得教育科学——教育学、心理学、教学法等，还要经常进行学习进修，更新教育理念，适应时代的发展，才能更好地提高职业中学的美术教学质量。
　　当然，职业中学美术教学质量的提高，还要依赖于领导的重视，教学设施的配备等方面。