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本文分析了数据结构课程实验教学的特点、教学现状，针对存在的“两极分化”问题，提出了改善该问题的分层次教学设计方案。该方案对于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和培养学生学以致用的能力非常有益。
《数据结构》实验教学的分层次设计初探
【摘 要】
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本文分析了数据结构课程实验教学的特点、教学现状，针对存在的“两极分化”问题，提出了改善该问题的分层次教学设计方案。该方案对于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和
【机 构】
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中国药科大学理学院,江苏南京,211198
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2014年13期
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