论文部分内容阅读
核心素养背景下,自主探究能力成为学生必须具备的一项基本能力,实际上,自主探究能力也是其他能力提升的前提条件,只有自发地、主动地进行知识探索,才能在探究过程中锻炼自身创造性思维能力、逻辑能力、实践能力等等。在学习英语这门非母语语言时,更需要学生积极主动地参与到教学活动中,使学习效果最优化。本文以笔者自身教学经验为基础,深入探究了基于学生自主探究能力培养的高中英语教学活动开展策略,以期为各高中英语教师的教学实践提供有效参考。