【摘 要】
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幼儿音乐剧活动是幼儿音乐教育的一个重要组成部分.在传统的幼儿音乐剧活动中,教师喜欢给幼儿预设音乐剧课程,从剧本的选择、创编到表演基本由教师一手包办,幼儿参与性较差,
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幼儿音乐剧活动是幼儿音乐教育的一个重要组成部分.在传统的幼儿音乐剧活动中,教师喜欢给幼儿预设音乐剧课程,从剧本的选择、创编到表演基本由教师一手包办,幼儿参与性较差,完全被动地接受教师的安排.这样的音乐剧活动并不能起到良好的教育效果.幼儿作为独立的个体,虽然年龄尚小,但有着自己的想法,教师不应抹杀幼儿的主体性,而应最大限度地发挥幼儿的主动性和积极性,让幼儿参与到音乐剧活动中.这就需要教师积极改变传统的教学模式,将预设性音乐剧活动转变为生成型音乐剧活动.
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● 记录人：CiCi妈妈 ● 职 业：翻译 自打CiCi上幼儿园起，我经常能听到老师夸CiCi“太懂事了”，“独立性很强”。这话说得也没错，我家CiCi从小就流露出了很强的独立意识：从会走路开始，CiCi就不喜欢被人抱着;喜欢自己动手吃饭，就坚决不要奶奶喂饭;外出游玩时，CiCi会背着自己的小包，里面装着自己的东西;遇到感兴趣的事情，CiCi也会主动去尝试、体验甚至是挑战它。 经常有朋友问
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