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《国家职业教育改革实施方案》指出,高等职业学校要培养服务区域发展的高素质技术技能人才。文章以教师、教材、教法等为切入点,分析了目前新能源汽车技术专业课程教学存在的突出问题,并以“新能源汽车电机技术”课程为例,提出了“结构化师资队伍+活页教材+混合教学”的新能源汽车技术专业课程教学改革思路,对于高职院校提高人才培养质量具有非常重要的意义。