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新课程改革对教学过程要求：关注学生个体差异，使每个学生都能得到充分的发展。现实教学中存在着“部分学生吃不饱，一些学生不消化”的现象。因此实施“分层次教学”，从而让每个学生都学有所得，不同层次的同学都得以发展。
新课改背景下分层教学的探究
【摘 要】
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新课程改革对教学过程要求：关注学生个体差异，使每个学生都能得到充分的发展。现实教学中存在着“部分学生吃不饱，一些学生不消化”的现象。因此实施“分层次教学”，从而让每个学
【机 构】
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河南省宝丰县第二初级中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年12期
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