【摘 要】
：
随着新课程、新大纲的不断推行和实践,新地理课程标准中对于地理实践力进行了明确的要求,并使得越来越多的教学管理者开始关注地理实践力的培养,并在教学管理中进行针对性的训练,而地理实践力的培养和提升是地理核心素养培养的重要内容,加强高中地理教学中地理实践力的培养研究具有重要的教学价值和实践意义。因此本文将对提高高中地理实践能力的培养入手进行简单的分析。
论文部分内容阅读
随着新课程、新大纲的不断推行和实践,新地理课程标准中对于地理实践力进行了明确的要求,并使得越来越多的教学管理者开始关注地理实践力的培养,并在教学管理中进行针对性的训练,而地理实践力的培养和提升是地理核心素养培养的重要内容,加强高中地理教学中地理实践力的培养研究具有重要的教学价值和实践意义。因此本文将对提高高中地理实践能力的培养入手进行简单的分析。
其他文献
如今,混凝土已经成为各大小工程施工建筑的主要材料,作为大面积使用的建筑材料,其强度、质量都是值得引起关注的重要指标。然而在实际施工过程中,混凝土质量所受到的影响因素众多,无论是自然因素还是人为因素,皆会致使混凝土最终成型质量出现些许漏洞。再加上不同工程项目中混凝土的强度要求并不一致,为了进一步加强混凝土质量,建筑业有必要强化混凝土质量检测措施。鉴于此,本文将阐述影响混凝土质量的相关影响因素,并提出相应的检测措施。
高中信息技术与通用技术的融合主要是利用信息技术的优势为通用技术教学创造最佳的教学环境,通过技术创新、教学资源、教学媒体等创新,从而激发学生的学习兴趣。为了提高通用技术教学质量,促进学生素质的全面发展,应充分利用网络和信息技术教学、现代教学形式和网络教学资源。
【摘 要】随着素质教育和新课改的全面深化改革，对于学生的综合素质水平和核心素养水平都提出了更高的要求，对教师的教育教学水平和教学质量也提出了更加明确的目标，这其中，在高中物理教学中渗透核心素养是新时代背景下对广大高中物理教育工作者提出的新的教学要求。核心素养对于高中物理而言，就是通过物理课程的学习充分培养学生的独立思考能力、科学探究精神以及动手实践能力，让学生具备正确认识客观事物发展规律和归纳总结
【摘 要】情境体验式教学是一种以提升学生学习感知为途径，帮助学生更好地掌握课程内容的教学方法，其核心是根据课程内容构建相对应的情境，为学生提供体验空间，促使学生在学习中体验知识内容，深化理解知识点，提升课堂教学效率。在小学道德与法治课程教学中应用情境体验式教学法，能够有效启发学生思维，激发学生对本课程知识内容的探究兴趣，辅助学生学以致用，培养学生形成良好的道德与法治核心素养。本文简要分析了情境体验
2020年全球爆发新冠肺炎疫情卷使得人类正常生产生活秩序受到极大冲击,本文针对各国新型冠状病毒传播发展的问题,构建了K值疫情国家聚类模型、折衷型模糊决策模型、ARIMA及NESIR等模型,针对部分国家疫情严重程度和存在的问题,总结出世界范围主要国家的疫情发展特点和当前管控下的发展趋势。
在高中物理教学实践中,实验是非常核心的内容。为整体优化以及科学提升学生的物理素养,为不断优化学生的物理认知能力,教师应该充分全面的发挥实验教学的重要作用。可以说,科学全面的实验教学,既能够为学生创设良好的实验情境,同时也能够在很大程度上提升学生的实践能力以及应用素养,更好的提升以及优化学生的物理知识认知水平。
随着社会的发展,教育也在不断革新中,新课改对于传统的教育教学方式提出了一定的挑战。小学教育作为义务教育的基石,对于学生学习是非常重要的一个阶段,其中数学作为一门对逻辑和理性思维有一定要求的学科,对于小学生有一定难度,需要教师一定的引导和帮助,在小学阶段就慢慢培养起学生对数学学习的兴趣和良好习惯。本文主要探讨了如何从数学课堂有效性提问这一方面,帮助学生找到学习数学的乐趣和主动性,提高学习效率。
素质教育在当下的推进,让国内教育教学行业有了翻天覆地的变化,不仅在教学理念上趋于开放化和成熟化,教学方式也越来越多样化和高效化,更好地促进了学生综合素养的提升。在小学数学教学中,合理有效运用生活化教学方法能够有效提升学生数学学习水平,激发学生学习兴趣,调动学生思维,提升数学教学质量和效率,达到良好的教学目的。
小学科学是与自然相关的知识进行整合,教学过程中,教师需引导小学学生运用科学的方法解释自然科学中的一些简单的现象,体会生活中具有科学探究意义的事件,让学生产生对于科学探索的兴趣,以及追寻真理的精神。
【摘 要】长期以来，作文教学缺少细致的过程性指导，导致学生写作效率低下，写作水平很难提高。本文从指导积累素材、引导使用素材两个方面，探讨如何通过教师的过程性指导让学生在写作时获得有效的帮助。 【关键词】素材;积累;使用;过程性 中学语文教学中所涉及的学习内容中，以作文最不可捉摸，因为它往往取决于个人对生活、对语言文字的敏感度，无法通过严谨规范的训练得到提高。如今信息社会，孩子们的目光被许多