【摘 要】
：
随着社会的发展,教育也在不断革新中,新课改对于传统的教育教学方式提出了一定的挑战。小学教育作为义务教育的基石,对于学生学习是非常重要的一个阶段,其中数学作为一门对逻辑和理性思维有一定要求的学科,对于小学生有一定难度,需要教师一定的引导和帮助,在小学阶段就慢慢培养起学生对数学学习的兴趣和良好习惯。本文主要探讨了如何从数学课堂有效性提问这一方面,帮助学生找到学习数学的乐趣和主动性,提高学习效率。
论文部分内容阅读
随着社会的发展,教育也在不断革新中,新课改对于传统的教育教学方式提出了一定的挑战。小学教育作为义务教育的基石,对于学生学习是非常重要的一个阶段,其中数学作为一门对逻辑和理性思维有一定要求的学科,对于小学生有一定难度,需要教师一定的引导和帮助,在小学阶段就慢慢培养起学生对数学学习的兴趣和良好习惯。本文主要探讨了如何从数学课堂有效性提问这一方面,帮助学生找到学习数学的乐趣和主动性,提高学习效率。
其他文献
【摘 要】在教学初中数学的过程中，教师应该要结合学生的实际情况，制定具有针对性的教学路径，提升学生的数学课堂参与程度，帮助他们更好地解决数学当中的问题，提升他们的数学成绩。本文围绕着核心素养理念下的初中数学课堂教学实践展开论述，意在帮助初中数学教学围绕着学生核心素养来开展，切实提升初中数学的课堂教学质量，也使学生的数学成绩能够得到有效的提高。 【关键词】核心素养理念;初中数学;教学实践;探索
【摘 要】现如今互联网技术的发展不断加快，许多教师为了教学创新，都开始应用信息技术，以此完成教学内容的优化。这其中，微课便是一类非常有效的教学方式，依靠短小精炼的视频资料，对特定知识点进行讲解，帮助学生自主思考，逐步完成学习任务。本篇文章主要描述了微课的基本概念，探讨了微课在自主学习中应用的意义，并对于依靠微课促使学生自主学习数学的方法发表一些个人的观点和看法。 【关键词】初中教育;数学教学;
【摘 要】西北小县城小学留守儿童的心理问题不容忽视，抑郁、考试焦虑、自卑内向、品性障碍、认知偏差等等困扰着不少家长和教师，于是，精准识别，厘清心理问题种类，强力干预，矫正不良心理问题，显得不可或缺。本文从以下三个方面提出解决的措施：因人而异，多法并举进行高效干预;拓宽渠道，家校共育确保正向干预;多元评价，正向激励落实干预效果。老师应该俯下身子，在高效的识别与干预中，打造摇曳生姿的心理健康教育新时空
在房屋的使用周期内,房屋的渗漏水问题对用户有着直接的影响。如果防渗漏水施工的质量出现问题,那么用户的满意程度也会直接受到影响。房屋的内部建筑中安排的水管之类的管道十分复杂,由于人们用水频繁,因此,会经常发生一些漏水情况,还会造成漏电的情况,对人们的生命财产造成严重的伤害。因此,建筑单位要针对这些情况,搞好对应的研究细节,促进建筑单位的发展。
如今,混凝土已经成为各大小工程施工建筑的主要材料,作为大面积使用的建筑材料,其强度、质量都是值得引起关注的重要指标。然而在实际施工过程中,混凝土质量所受到的影响因素众多,无论是自然因素还是人为因素,皆会致使混凝土最终成型质量出现些许漏洞。再加上不同工程项目中混凝土的强度要求并不一致,为了进一步加强混凝土质量,建筑业有必要强化混凝土质量检测措施。鉴于此,本文将阐述影响混凝土质量的相关影响因素,并提出相应的检测措施。
高中信息技术与通用技术的融合主要是利用信息技术的优势为通用技术教学创造最佳的教学环境,通过技术创新、教学资源、教学媒体等创新,从而激发学生的学习兴趣。为了提高通用技术教学质量,促进学生素质的全面发展,应充分利用网络和信息技术教学、现代教学形式和网络教学资源。
【摘 要】随着素质教育和新课改的全面深化改革，对于学生的综合素质水平和核心素养水平都提出了更高的要求，对教师的教育教学水平和教学质量也提出了更加明确的目标，这其中，在高中物理教学中渗透核心素养是新时代背景下对广大高中物理教育工作者提出的新的教学要求。核心素养对于高中物理而言，就是通过物理课程的学习充分培养学生的独立思考能力、科学探究精神以及动手实践能力，让学生具备正确认识客观事物发展规律和归纳总结
【摘 要】情境体验式教学是一种以提升学生学习感知为途径，帮助学生更好地掌握课程内容的教学方法，其核心是根据课程内容构建相对应的情境，为学生提供体验空间，促使学生在学习中体验知识内容，深化理解知识点，提升课堂教学效率。在小学道德与法治课程教学中应用情境体验式教学法，能够有效启发学生思维，激发学生对本课程知识内容的探究兴趣，辅助学生学以致用，培养学生形成良好的道德与法治核心素养。本文简要分析了情境体验
2020年全球爆发新冠肺炎疫情卷使得人类正常生产生活秩序受到极大冲击,本文针对各国新型冠状病毒传播发展的问题,构建了K值疫情国家聚类模型、折衷型模糊决策模型、ARIMA及NESIR等模型,针对部分国家疫情严重程度和存在的问题,总结出世界范围主要国家的疫情发展特点和当前管控下的发展趋势。
在高中物理教学实践中,实验是非常核心的内容。为整体优化以及科学提升学生的物理素养,为不断优化学生的物理认知能力,教师应该充分全面的发挥实验教学的重要作用。可以说,科学全面的实验教学,既能够为学生创设良好的实验情境,同时也能够在很大程度上提升学生的实践能力以及应用素养,更好的提升以及优化学生的物理知识认知水平。