【摘 要】
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目的探讨麻醉专业教学中应用病例分析教学法的效果。方法选取本医学院2014级麻醉专业90名学生为研究对象,按照随机数字表法将患者随机分成观察组(45例)与对照组(45例),对照组
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目的探讨麻醉专业教学中应用病例分析教学法的效果。方法选取本医学院2014级麻醉专业90名学生为研究对象,按照随机数字表法将患者随机分成观察组(45例)与对照组(45例),对照组采取常规教学模式,观察组采取病例分析教学法。在一个学期教学完成后,对两组学生考核成绩及教学效果反馈情况进行分析。结果一个学期的教学结束后,结果显示观察组学生理论考核成绩与实践操作考核成绩均明显高于对照组(P<0.05);观察组学生对麻醉教学反馈效果明显优于对照组(P<0.05)。结论在麻醉教学过程,采取病例分析教学法,可
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