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摘 要：在这个快速发展的社会中，全球化已经成为当前的一种趋势，英语这门学科成为了当前学习的主要任务，通过不断地对于学生进行英语的能力提升，帮助学生能够在未来的社会中不断的进行成长。因此，本篇文章通过对于初中英语阅读教学进行了深刻的研究和分析，提出了一些具体的改革措施，帮助学生在新的教学模式下进行初中英语的学习，改善学生的初中英语学习成绩，帮助初中生能够较快的适应全球化的世界。
关键词：提高;英语;阅读理解
正文
在面临当今英语水平逐渐重要的现状中，教师们需要对于学生们的英语进行有效的改革，不断的更新传统的教学观念，从根本上提高学生的英语学习成绩，不断地提高学生的英语综合素养。本篇文章通过对于英语阅读理解的题型进行了探讨，通过提出了改善传统的教学模式，打好词汇教学的基础、利用互动语境教学模式进行英语阅读的教学等等的新教学方式，扩充学生的阅读量，帮助学生记忆一些常用的单词和短语能够有效的提高学生的理解能力。
一、英语阅读教学的现状
1.1缺乏平时阅读英文文章的习惯，阅读教学方式上仍使用传统的教学方式
当前英语阅读教学主要采用传统的教学方式，学生阅读英文文章的习惯并没有得到重视，忽略了学生对于英语的感受，导致了学生对于英语的学习出现了空缺，很难让学生全身心的进行英语的学习。传统的英语教学方式对于学生来说，过于传统化，很难适应当今的教学过程，也很难吸引学生对于英语的学习兴趣，从而导致了学生出现了一系列的问题，阅读理解能力一直都是同学们需要重点，所以，教师需要不断地对于自己的教学方式进行改革，帮助同学们掌握阅读技巧，提高阅读能力，同时，同学们还需要加强练习。
1.2英语阅读教学思想过于（较为）传统，学生的英语词汇量薄弱
在英语阅读教学过程中，教学思想过于传统化，由于这种思想的固执，很难让学生全身心的投入。由于当前的学生英语词汇量非常的匮乏，学生的词汇量重视度低，成为当前英语阅读能力难以提高的一种问题。为了能够有效的改善学生对于英语的看法，教师需要从教学课堂上进行改革，帮助学生不断的提高基础的词汇，词汇是阅读的基础，让学生能够不断的在词汇的学习中进行提升阅读能力，帮助学生能够快乐的在英语课堂进行学习知识，不断地提高学生的英语思维能力。
二、提高英语阅读理解分数的具体实施措施
2.1改善传统的教学模式，扩充学生的词汇量
在当前的英语教学模式，大部分的学校对于学生的英语教学仍采用传统的教学方式，这样的英语教学方式不能明显地提高学生的英语成绩，所以，教师需要对于传统的英语阅读教学方式进行改革，在平常的时候，帮助学生背词汇的一些技巧，不断的扩充学生阅读理解的基本词汇量。
例如：在八年级下册《Help those in need》中这单元的教学过程中，教师需要对于学生的英语词汇进行提升，不断的提高学生的英语词汇量，才能够有效地提高学生的英语阅读认知能力，改善学生的学习方式。在课堂的一开始，教师可以通过给同学们先进行英语单词的讲解，以图片的形式进行讲解能够更加具有吸引力，才能够有效地改善学生的英语学习动力。通过这种图片的形式进行展示，也能够帮助学生更好地记忆这些单词，从而改变了以往的死记硬背的方式，在课下的时候，不断地用这种方法鼓励学生进行单词的记忆，帮助学生能够快速而准确的记忆，提高学生的英语阅读的词汇量，让学生能够充分的认识到这节课所讲解的内容，不断的提高学生的英语学习成绩。
2.2运用新式的互动语境教学模式，加强题型分析和解题技巧的讲解
为了能够有效地改善学生的英语成绩，教师通过在英语的学习方式上进行了改革，通过不断地对于学生进行新的模式的改革，找到最适合学生的学习方式和一些解题技巧，让学生能够不断的在新的教学模式中进行成长，有效地改善学生的学习效率。
例如：在《Save the endanganered animals》这单元的阅读教学过程中，教师可以采用新式的互动语境教学模式，让学生投入到这种互动语境教学模式中，让学生亲身感受这种语境所带来的魅力，从而能够有效的提高学生对于英语的学习动力。在课堂上课之前，教师可以给同学们发布一些导学案，让学生们根据这些导学案进行学习，从而促进学生对于英语进行学习。在课堂开始的时候，教师可以通过对于学生进行播放一个关于濒危动物的视频，帮助学生能够进入这篇文章的语境，能够提高学生对于这篇文章的学习兴趣。接到教师可以对于学生提问一些有趣的问题，比如，“What do you know about endangered animals？”“How to protect these endangered animals？”，根据这些有趣的问题对学生进行互动交流，可以给同学们提出一些语法的讲解，帮助学生从语法上真正的理解英语，不断的提高學生自身的英语阅读的水平。在平常的讲解过程中，也需要给同学们经常进行题型的讲解，分析解题方法，帮助学生巧用进行英语阅读能力的提升。
结束语
随着时代的不断变化，英语作为一个比较通用的语言，为了能够不断地提高学生的英语学习成绩，教师从学生阅读理解能力不够、单词量缺乏、语法障碍、解题方法上进行了有效的调整，让学生的英语综合能力得到有效的提升。本篇文章通过从英语阅读教学的现状和改革措施进行了分析，让学生在新的教学方式下进行学习，帮助初中生能够全身心的投入到英语阅读理解的教学过程中。
参考文献
[1]秦瑶.如何提高英语阅读理解分数[J].学周刊，2015（36）：160.
[2]隗仕琴.怎样提高高考英语阅读理解的分数[J].课程教育研究，2013（30）：248-249.
关键词：提高;英语;阅读理解
正文
在面临当今英语水平逐渐重要的现状中，教师们需要对于学生们的英语进行有效的改革，不断的更新传统的教学观念，从根本上提高学生的英语学习成绩，不断地提高学生的英语综合素养。本篇文章通过对于英语阅读理解的题型进行了探讨，通过提出了改善传统的教学模式，打好词汇教学的基础、利用互动语境教学模式进行英语阅读的教学等等的新教学方式，扩充学生的阅读量，帮助学生记忆一些常用的单词和短语能够有效的提高学生的理解能力。
一、英语阅读教学的现状
1.1缺乏平时阅读英文文章的习惯，阅读教学方式上仍使用传统的教学方式
当前英语阅读教学主要采用传统的教学方式，学生阅读英文文章的习惯并没有得到重视，忽略了学生对于英语的感受，导致了学生对于英语的学习出现了空缺，很难让学生全身心的进行英语的学习。传统的英语教学方式对于学生来说，过于传统化，很难适应当今的教学过程，也很难吸引学生对于英语的学习兴趣，从而导致了学生出现了一系列的问题，阅读理解能力一直都是同学们需要重点，所以，教师需要不断地对于自己的教学方式进行改革，帮助同学们掌握阅读技巧，提高阅读能力，同时，同学们还需要加强练习。
1.2英语阅读教学思想过于（较为）传统，学生的英语词汇量薄弱
在英语阅读教学过程中，教学思想过于传统化，由于这种思想的固执，很难让学生全身心的投入。由于当前的学生英语词汇量非常的匮乏，学生的词汇量重视度低，成为当前英语阅读能力难以提高的一种问题。为了能够有效的改善学生对于英语的看法，教师需要从教学课堂上进行改革，帮助学生不断的提高基础的词汇，词汇是阅读的基础，让学生能够不断的在词汇的学习中进行提升阅读能力，帮助学生能够快乐的在英语课堂进行学习知识，不断地提高学生的英语思维能力。
二、提高英语阅读理解分数的具体实施措施
2.1改善传统的教学模式，扩充学生的词汇量
在当前的英语教学模式，大部分的学校对于学生的英语教学仍采用传统的教学方式，这样的英语教学方式不能明显地提高学生的英语成绩，所以，教师需要对于传统的英语阅读教学方式进行改革，在平常的时候，帮助学生背词汇的一些技巧，不断的扩充学生阅读理解的基本词汇量。
例如：在八年级下册《Help those in need》中这单元的教学过程中，教师需要对于学生的英语词汇进行提升，不断的提高学生的英语词汇量，才能够有效地提高学生的英语阅读认知能力，改善学生的学习方式。在课堂的一开始，教师可以通过给同学们先进行英语单词的讲解，以图片的形式进行讲解能够更加具有吸引力，才能够有效地改善学生的英语学习动力。通过这种图片的形式进行展示，也能够帮助学生更好地记忆这些单词，从而改变了以往的死记硬背的方式，在课下的时候，不断地用这种方法鼓励学生进行单词的记忆，帮助学生能够快速而准确的记忆，提高学生的英语阅读的词汇量，让学生能够充分的认识到这节课所讲解的内容，不断的提高学生的英语学习成绩。
2.2运用新式的互动语境教学模式，加强题型分析和解题技巧的讲解
为了能够有效地改善学生的英语成绩，教师通过在英语的学习方式上进行了改革，通过不断地对于学生进行新的模式的改革，找到最适合学生的学习方式和一些解题技巧，让学生能够不断的在新的教学模式中进行成长，有效地改善学生的学习效率。
例如：在《Save the endanganered animals》这单元的阅读教学过程中，教师可以采用新式的互动语境教学模式，让学生投入到这种互动语境教学模式中，让学生亲身感受这种语境所带来的魅力，从而能够有效的提高学生对于英语的学习动力。在课堂上课之前，教师可以给同学们发布一些导学案，让学生们根据这些导学案进行学习，从而促进学生对于英语进行学习。在课堂开始的时候，教师可以通过对于学生进行播放一个关于濒危动物的视频，帮助学生能够进入这篇文章的语境，能够提高学生对于这篇文章的学习兴趣。接到教师可以对于学生提问一些有趣的问题，比如，“What do you know about endangered animals？”“How to protect these endangered animals？”，根据这些有趣的问题对学生进行互动交流，可以给同学们提出一些语法的讲解，帮助学生从语法上真正的理解英语，不断的提高學生自身的英语阅读的水平。在平常的讲解过程中，也需要给同学们经常进行题型的讲解，分析解题方法，帮助学生巧用进行英语阅读能力的提升。
结束语
随着时代的不断变化，英语作为一个比较通用的语言，为了能够不断地提高学生的英语学习成绩，教师从学生阅读理解能力不够、单词量缺乏、语法障碍、解题方法上进行了有效的调整，让学生的英语综合能力得到有效的提升。本篇文章通过从英语阅读教学的现状和改革措施进行了分析，让学生在新的教学方式下进行学习，帮助初中生能够全身心的投入到英语阅读理解的教学过程中。
参考文献
[1]秦瑶.如何提高英语阅读理解分数[J].学周刊，2015（36）：160.
[2]隗仕琴.怎样提高高考英语阅读理解的分数[J].课程教育研究，2013（30）：248-249.