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目的
探索3～6岁学龄前儿童行为问题随年龄变化的趋势，并分析其可能的影响因素及相关关系。
方法采用前瞻性调查研究方法，通过基线期调查及1年后随访调查进行分阶段抽样调查，选取广州市某区的551例3～6岁幼儿园儿童的家长进行家长问卷调查，包括一般情况调查表、长处与困难问卷(家长版)和3～7岁儿童气质问卷。
结果基线调查有效问卷733份，随访调查问卷551份(随访率75.2%)，有效问卷526份(有效率95.5%)。其中儿童行为问题检出率随年龄增长而下降(t＝1.975，P＝0.049)，女童下降幅度较大(t＝2.359，P＝0.019)。品行问题(t＝2.888，P＝0.004)、同伴关系(t＝2.572，P＝0.010)及亲社会行为(t＝－3.329，P＝0.001)改善明显。母亲年龄、父母文化程度、家庭结构及儿童气质是行为问题的影响因素，其中父母文化程度与行为问题的变化有关。儿童性别及是否独生子女对行为问题无明显影响，家庭月收入仅影响行为问题的变化。
结论儿童行为问题随年龄增长呈下降趋势。行为问题的发生发展受众多因素影响，干预措施应综合考虑各种相关因素。