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关于语文课堂如何更好地组织学生阅读,有教师认为应重视朗读训练,读中悟情;有的则认为要加强文本的解析和理解,紧扣写法.事实上,课堂朗读是展现语文课堂魅力的重要方面,我们从琅琅书声中,回归语文本色,增强学生对文本的阅读能力.朗读是一种有声语言的艺术,是借助语音形式生动、形象地表达作品的思想内容的言语活动,是口头的语言艺术.本文对小学语文教学中朗读训练的方法进行了探讨.