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要改革化学实验教学，引入多媒体技术已势在必行。目前以计算机为中心的多媒体技术具有处理文字，图像，图形，音频和视频等多种媒体信息的功能，其良好的交互优势和视听优势，能将许多不能或不易做的实验通过计算机模拟得以完成；也能使许多演示效果差，可见度小的实验通过视频“放大”方法得以实现。它们对于提高我们的实验效果，培养学生的动手、动脑能力有很大的作用。