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悟言品文,言文合一——初中文言文教学探索
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2018年23期
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摘要：根据“电路”课程具有内容多、概念多、定理多、数学推导复杂等特点，以及学生感觉难学的教学实际，对“电路”课程教学效果较差的原因进行了分析。论述了“电路”课程在理工科相关专业学习中的重要程度，切实提高教师对课程教学内容整体把握的能力，创新教学方法，加强学生思考和分析能力的培养。根据多年的教学实践，在培养学生的学习兴趣、提高教学质量的教学手段上进行了深入的探讨，对“电路”课程的教学实践具有一定的指
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摘要：针对“电气传动与控制”课程知识面比较宽、系统集成化程度高、实践性较强、授课学时较少的特点，在有效梳理课程教学内容、建立知识体系的基础上，综合运用多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效果。 关键词：教学内容；教学方法；教学手段 作者简介：陈永利（1970-），男，河北深州人，军械工程学院车辆与电气工程系，副教授；赵霞（1972-），女，河北威县人，军械工程学院车辆与电
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