摘要：我们的生活离不开音乐，音乐能陶冶人的情操，培养人的情趣，教人热爱生活，热爱大自然。给孩子一颗快乐向上的心，是小学音乐教育的最终目的。教会学生热心参与、相互合作、乐于交往、善于应变的能力尤为重要。音乐以其独特的优势，成为学生更好的与自然、与社会相互沟通的一种桥梁，音乐也是学生文化修养养成不可或缺的重要因素。
　　关键词：音乐；教师；小学生；文化修养
　　中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）10-0115-01
　　小孩子们的生活离不开音乐，我们音乐教学倡导“以音乐为本，从音响出发，以听赏为主”的教学理念，通过唱歌、唱词教育孩子们，激发学生欣赏音乐，喜欢音乐。我也是唱着红歌长大的，包括现在，很多老歌，唱起来都是朗朗上口，依然感覺很是好听。我们的音乐教材也收录的有以前的老歌，比如电影《祖国的花朵》中的插曲《让我们荡起双桨》，依然是那么好听，学校举办红歌赛的时候，仍然有班级选这首歌；电影《闪闪的红星》主题歌《红星歌》，现在被用来做广播体操的入场曲；《小螺号》现在的学生唱起来依然是那么动听，孩子们也依然很喜欢。
　　上学期参加活动，我和两个孩子合唱《听妈妈讲那过去的事情》，一群孩子伴舞，这是一首非常抒情而充满幻想的儿童歌曲，歌中的每一句都非常细腻地表达了那种纯真、淳朴的感情。我和孩子们排练的时候也是充满的感情，就像妈妈和孩子一样的，充满深情的去演唱。
　　音乐在生活中还可以帮助学生如何更好的适应社会，通过音乐可以知道天文地理历史科学等许多领域的知识。这首作品要表达的是什么，表达了作者怎样的思想情感？目前的经济社会是一个尊重个体创造和自我发展的社会，更是一个强调合作，强调沟通、互通有无的社会，信息即是生活线。给孩子一颗快乐向上的心，是音乐教育的最终目的。教会学生热心参与、相互合作、乐于交往、善于应变的能力尤为重要。音乐以其独特的优势，将成为学生更好的与自然、与社会相互沟通的一种有效手段。通过组织排练、举行演出等一系列音乐活动，不但为学生交往能力的提高和协作精神的培养提供了良好途径，还发展了学生的个性与特长，增强了集体合作意识，有利于学生开朗性格和良好品质的形成，为其将来适应不同的人际组合、更好的文化修养奠定了基础。
　　在音乐学习中，除了运用现代化的教学媒体以外，教师要不断提高自身的艺术修养与文化修养，挖掘教材中的趣味性，使教学富有时代的气息，通过音乐的教育不仅让孩子们在课堂中学会唱歌，更让他们学会如何面对今后的生活，如何面对挫折和困难。用音乐来开拓他们的思维，培养学生的创新能力和思考能力，带领孩子们走进音乐的殿堂，体验生命的乐趣。
　　小学生在欣赏学习优秀音乐作品的同时，激发了学习兴趣，提高了明辨是非的能力，树立了用音乐弘扬真善美，用音乐鞭笞假恶丑的爱憎分明的决心。在教学中，教师还可根据实际情况为小学生营造学习音乐的良好环境，创设丰富多彩的音乐比赛活动，让小学生在欣赏学习音乐作品的实践中认知世界，在愉悦学习过程中感受音乐的魅力，在欣赏过程中感受生活中的美感力量。
　　在当前社会主义精神文明建设中，在当前党的惠民政策对南疆的大好形势下，教师应该多出去学习，见识，提高自身能力、修养、业务水平，更好的完成教书育人的工作。
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