【摘 要】
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学前教师专业化成长是新世纪下学前教育领域进步不可缺少的因素之一,学前教育工作的复杂性,需要学前教师以系统理论知识作为基础,丰富实践性专业知识,促进学前教师的专业化发
【机 构】
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重庆师范大学教育科学学院 重庆 401331
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学前教师专业化成长是新世纪下学前教育领域进步不可缺少的因素之一,学前教育工作的复杂性,需要学前教师以系统理论知识作为基础,丰富实践性专业知识,促进学前教师的专业化发展.本文从学前教育教师专业化的概念着手,力图发现学前教师专业化成长存在的问题,进一步寻求学前教师专业成长的有效途径,满足学前教师专业自我成长需要,促进学前教育领域的可持续发展.
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