【摘 要】
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赵志诚在《今天，老师怎么当》一文中谈到美国惩罚学生的手段：每个教室在角落都设有“挽救桌”，课上学生如果被警告两次就必须去坐“挽救桌”；学生只要坐“挽救桌”，就不能参与课堂
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赵志诚在《今天，老师怎么当》一文中谈到美国惩罚学生的手段：每个教室在角落都设有“挽救桌”，课上学生如果被警告两次就必须去坐“挽救桌”；学生只要坐“挽救桌”，就不能参与课堂上的任何活动，连举手回答问题都不行。当然，除此以外，还要填写一张知错表。最惨的是，当一个教室四张“挽救桌”都用完时，第五个同学就得到别的班级寻找“挽救桌”。如果学生坐“挽救桌”还表现不好，那就得到“禁闭房”去了。
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