论文部分内容阅读
职业院校的英语教学应遵循＂实用为主,够用为度＂的原则,应用文写作教学一直是英语教学中的＂鸡肋＂,难啃但很具实用性。微课的引入摆脱了授课型教学单调乏味的特性,又能准确高效地帮助学生掌握基础的英语应用文体的写作技巧。如何发挥微课在英语应用文写作课堂教学中的作用是本文的研究重点,本文以notice为例加以阐释。