论文部分内容阅读
研究性学习是学生在教师的指导下，从学习生活和社会生活中自主发现问题、选择问题、主动探索、解决问题、获取知识的学习过程。将研究性学习移植到玩的思想土壤中，使研究性学习与学生的玩相结合，从学生自身的需要出发，充分发挥学生的自主性、创造力，以学生玩的兴趣拨动研究性学习的开展，实现学生能力的培养和锻炼，可以避免研究性学习过程中的形式主义，体现素质教育的根本要求。