将“成功智力”引进中职语文教学设计的必要性及可行性分析

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当前我国中等职业教育发展到了关键期,要深化教学改革,提高教育质量。作为中职生"必修的一门公共基础课"——语文,唯有以生为本,加强教学设计研究,即对教学内容、教学策略、学习评价等进行系统设计时突出对学生学习的关注,才能切实走出"教师讲得痛苦、学生学得无趣"的困局。斯腾伯格的"成功智力"理论给我们提供了很好的改革思路。今天的中职语文教学要着力于为学生的"学"而设计,立足于帮助学生提高语文能力、发展潜能、体验成功,以适应就业和创业的需要。这与斯腾伯格强调"转变教育观念,重视实践和创造能力的培养;用发展的眼光看待学生的智力成长;平等、全面地评价学生",通过学校课程培养和发展学生的"成功智力"不谋而合。
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