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<正> 2002年高考第21题这道压轴题难度系数较大,它所涉及的几何剪拼问题虽是一个偶然命题,但对于数学能力的考查却是一个必然选择。从原型出发追溯其演变过程,对比审视,感慨颇多,现扼要评述如下:
剪拼得出新图形，拓展进入新境界——追溯2002年高考压轴题的原型演变
【摘 要】
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<正> 2002年高考第21题这道压轴题难度系数较大,它所涉及的几何剪拼问题虽是一个偶然命题,但对于数学能力的考查却是一个必然选择。从原型出发追溯其演变过程,对比审视,感慨
【机 构】
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江苏东台中学224200
【出 处】
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中学教研
【发表日期】
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2002年10期
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