十年内战时期江西新闻事业

来源 :新闻大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lfshiyi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1927年大革命失败后,中国共产党领导了八一起义、秋收起义,创建了中国工农红军和中央苏区。国民党江西当局十分恐慌,随即加紧对新闻舆论控制,强令各报宣传反共。曾经在大革命中宣传“联俄、联共、扶助工农”三大政策的南昌《民国日报》也开始转向,先是刊登所谓共产党在江西执政的“秘史”,后又连载所谓“党义”,它在国民党右派控制下变成了反共宣传工具。1930年,国民党江西省政府颁布“出版法”44条,规定所有报刊都要经过有关机构审查登记才许出版。 After the failure of the Great Revolution in 1927, the Chinese Communist Party led the August 1 Uprising and the Autumn Harvest Uprising, and created the Red Army for Chinese Workers and Peasants and the Central Soviet Area. The Kuomintang authorities in Jiangxi were very panicky. They immediately stepped up their control over the news media and forced all newspapers to propagate anti-communism. The Nanchang “Republic Daily”, which once promoted the “United Russia, the Commonwealth and the Workers and Peasants” policy in the Great Revolution, also began to turn to the publication of the so-called “secret history” of the so-called Communist Party in Jiangxi and the so-called “party righteousness” Under the control of the Kuomintang right became an anti-communist propaganda tool. In 1930, the Kuomintang government of Jiangxi Province promulgated Article 44 of the Press Law, stipulating that all newspapers and periodicals must be examined and registered by relevant agencies before they can be published.
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
〔摘要〕目前,不少学校纷纷加大了校本研修的活动力度,校本研修在学校中已经显示出强大的生命力,但在农村学校开展校本研修还存在许多问题和困惑,有教师的主观意识问题、校本研修的形式问题,也有学校规模和缺少专业引领等客观问题。通过对农村学校校本研修的观察和调查,产生了一些思考,试图找到有利于教师专业化成长的途径,从而使校本研修真正落到实处,促进校本研修的有效开展。  〔关键词〕 农村校本研修思考  随着“
期刊
用流量试验台做模拟试验,分析了用标准节流喷嘴测量含尘烟气流量的误差。 Using the flow test rig as a simulation test, the error of the flow of dusty flue gas measu
该文系统地讨论具有二阶连接权的Markov-chain Encoded Associative Memory的最大容量问题,推导出计算的公式,取得了明显优于一阶连接权条件下的有关性能,特别是,存储容量可从一阶情况下的0.15提高到二阶情况下的0.45。取得
摘要:我国高校的教学改革方兴未艾,随着信息化的快速发展,学生的创新意识和创新能力的培养,已成为高校教学改革的核心。高校教师,必须以创新的角度,推进高校教学改革, 提高学生的创新能力。本文以创新的角度分析教师在我国高校教学改革的作用,对于推进我国高校教学改革起到一定的现实意义。  关键词:创新;教师;高校教学改革    一 现阶段教师在高校改革存在的问题  1重科研轻教学的观念。改革开放以后,高等教
摘要:我校地处城郊结合部,学生所处的环境与其他地方的学生有着很大的差异,从而导致在学习习惯、心理健康方面存在一些问题,形成了一个特殊的群体。这一特殊群体长期承受着各种各样的无形压力,久而久之严重挫伤了学生的自尊与自信,冲击他们的价值观和人生观,作为教师,要引导、教育这部分学生。  关键词:特殊群体城郊结合部现状分析对策    我校生源来源较杂,除一部分是本地人外,还有相当一部分外来人口。他们大多因
【提要】:农村小学教师,目前是年龄大素质低,小科人才就更为缺乏了。在此基础上,我们要谋求发展,实施教师均衡发展就要根据实际,依托城镇,开拓创新,实行“思路”并进的方法。  【关键词】:均衡发展、师资匮乏、用人机制、任重道远    学期初,安排班主任人选成了学校一件最棘手的事情。这不,两位县级骨干教师同时被县实验小学借调,优秀教师的外流,无疑是对学校的釜底抽薪。再看剩下的教师,年纪大者居多,三十岁以
在德智体全面发展的统一培养目标要求下学校教育造就出来的绝不是一批如同一张图纸生产出来的“机器人”,而是具有个性的一支生力军。教师即要考虑学生心理的共同规律,又要考虑学生心理的共同规律,又要考虑他们心理的个别差异,这样才能发挥出最大的教育效能,使学生的心理获得最充分的发展,有利于提高学生的综合素质。  一、了解学生个性差异,施其“教”成其“才”  1、“人心不同,各如其面”,说明个性差异是学生的固有
期刊