例谈师生有效互动在小学数学课堂的实践

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社会在不断地发展进步,教育同样也在不断地革新。在当下,所有教育工作者都坚决摒弃“应试教育”而走向更为人性化的“素质教育”。当代师生关系对于教师教学质量也同样起到至关重要的作用。师生关系是否良好,学生是否对于教师的教育工作有学习的兴趣点与热情,这决定了教育工作是否成功,是否有效。良好的师生环境,能够增加师生之间的相互沟通,方便于教师发现学生的薄弱之处,因材施教。将学生作为主体,让学生成为课堂上的主人。本文主要对师生有效互动在小学数学课堂的实践进行探讨,并提出建议和策略,希望能够对将来的小学数学教学提供帮助。
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