高中语文教学中“微课”的应用价值与策略

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Flying_wind
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在社会经济快速发展的情形下,学科教学方式逐渐得到了快速良好的发展进步,多种新型的教学方式逐渐应用于实际学科教学活动中,对学科教学任务的实现产生了相应的促进作用.微课教学方式的广泛应用,便是时代发展进步下的一大结果.基于微课教学方式的具体内容,本文对其实际应用价值开展相应的分析探究,并制定相应的教学策略,以期为学科教学活动开展提供参考性建议.
其他文献
炎炎夏日。一天早上,我走在小路上,被一大群人给包围了。大家议论纷纷:“这个人怎么没有影子?”“是不是传说中的鬼呀?”我低头一看,我的影子呢?天哪,我的影子怎么不见了?  我拔腿就跑,找到一个阴暗的角落,在里面躲了起来。呀!一面魔镜出现在我眼前,发出瘆人的紫光,里面冒出一个声音:“喂,小子,你的影子逃跑了,被我的主人——希卡腊大魔王抓住了。你想要找回影子,必须要通过三大难关的考验。”我听了,暗暗下定
期刊
随着高科技数字化教育融入到课堂教学中,微课以一种全新的教学形式出现.微课对语文课堂的影响不断扩大,以其视频化、碎片化、简洁化、即时反馈、交互性等特点,成为语文教师构
一天,我从家里出来,感觉自己很孤单,背后阴森森的,回头一看地上,我惊奇地叫道:“啊!我的影子怎么不见了?”我不解地思索:影子怎么会离开我呢?她和我的性格毫不相同,平常就很
期刊
随着信息技术进程的不断加快,在教学领域出现了多种以信息技术为主要手段的教学模式,这些模式都具有更广阔的教学优势,可以作为教师更快捷、更全面教学的辅助工具,提升课堂教
早晨,影子偷偷地从熊二的树洞里溜了出来,愤愤地说:“熊二,我受够你了,每天只知道睡懒觉,好吃懒做,我要离开你!”过了大半天,熊二起来了。他走出房门,伸伸懒腰,抖擞抖擞精神,一转身才发现,自己的影子不见了。  熊二带上几个水果,出门去找影子了。他像一只无头苍蝇,四处乱窜,可还是没找到影子。熊二不知不觉来到了光头强家,推开门,看见一个人也没有,就走了进去,心想:不如偷点好吃的带回家吧。于是他找来一个大
期刊
目前,“慕课+翻转课堂”的教学模式已成为课堂教学的新模式,已经引起国内许多学校及教育部门的高度重视.本文试论述此教学模式在高校历史教学中应用的基本要求,并提出微视频
第一棒:张曦月  “妖怪怎么能到人类的学校来呢,而且我们学校可是全省最优秀的学校,万一破坏了我们的名声,那可不好办哪!”教务主任担心地说。  “我觉得不行,这些妖怪看起来挺不错,但谁知道他们会不会做一些奇怪的事情?”A老师说。  “但是他们什么证都有,好像也能证明他们是有点能力的,我们以什么理由拒绝他们呢?”U老师说。  ……  碰头会的发言一面倒,校长似乎要宣布不利于妖怪一家的决定了。但他是个开
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
真的有魔法学校?真的!  漫画《西因之歌》中的伊斯帕尔魔法学院,我已经神往了好久。没想到,就在我们小学旁边,真的建起了一所魔法学校,我立刻跑去报名。报名的人可真多,队伍足足排了上千米长,经过一轮轮的测试,最后有八百人留了下来。  经过属性测试,我竟然是风系,天哪,太酷了!我与其他风系学生一起,坐在初级教室里,开始上第一堂魔法课。  由于我们都没有基础,掌握不好风速和力度,不一会儿,教室里就被搞得一
我面对着从洞口吹来的凛冽寒风,浑身颤抖。卢,这么久了,也是时候想起你了!我狠狠地紧握着拳头,用力地捶在了洞壁上。  面前浮现出了那个女人苍白的面孔和黑丝般柔顺的长发,我绝望地双手抱头,痛苦地蹲坐在了地上。  “列卡?”隐隐约约,仿佛有人在呼唤我。我睁开眼睛,站起身,探身朝山洞外张望。迎着漫天肆虐的风雪,我模模糊糊地看到一个修长的人影,人影踌躇在山洞口,止步不前。  我没有答话,眯着眼睛想要看清那个
期刊