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文章从情感因素的角度出发,探讨和研究了增强学生第二课堂外语学习动机的一些实践形态,目的是为了校园外语文化品位建设和学生外语文化素质提高,进而更有利于第二课堂学生能动地进行外语学习,形成互动的良性循环.
大学校园外语文化建设与学生外语文化素质培养的研究
【摘 要】
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文章从情感因素的角度出发,探讨和研究了增强学生第二课堂外语学习动机的一些实践形态,目的是为了校园外语文化品位建设和学生外语文化素质提高,进而更有利于第二课堂学生能
【机 构】
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南昌航空大学
【出 处】
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现代企业文化
【发表日期】
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2004年期
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