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<正>《三颗枸杞豆》是当代作家程海先生的一篇小说,虽不是讲读教学篇目,但因叙事内容的生活化、形象描摹的个性化、哲思挖掘的深邃化,一直深得教者和学生的青睐。我在进行这一课的教学设计时,就思考:如何让学生真正在把握"三叔"这个人物形象的同时,汲取人生的哲理呢?查阅各种教学资料后,我想这既然是一篇自读课文,还是应该放手让学生自