【摘 要】
:
【正】邹平县黛溪小学打造特色课堂,创新了教育形式,丰富了教育内容,形成生动活泼的教育局面。兴趣课堂。学校先后开设了剪纸、乒乓球、国画、合唱、书法、舞蹈、威风锣鼓等2
论文部分内容阅读
【正】邹平县黛溪小学打造特色课堂,创新了教育形式,丰富了教育内容,形成生动活泼的教育局面。兴趣课堂。学校先后开设了剪纸、乒乓球、国画、合唱、书法、舞蹈、威风锣鼓等23个社团活动,为了提高训练效果,学校将周三下午的二三节连起来,成立了兴趣大课堂,满足了学生个性发展的需要,促进了学生的自由充分发展。
其他文献
很多学生一提起写作便怨声载道,百般推辞,大有“作文之难,难于上青天”的味道。在这种畏难情绪的影响下,学生写作缺乏动力,写出的文章少创新、少个性、少真情流露,因而出现“千人一面”的“假、大、空”现象。他们的作文模式化严重,并且所选的都是那些“陈谷子烂芝麻”的材料,写老师总是“三课”:“深夜备课,带病上课,替我补课”,做好事总是“三子”:“坐车让位子,上坡推车子,出门捡皮夹子”,而且语言干瘪枯燥,读之
教学背景:《岳阳楼记》作为一篇经典,无疑是需要当"定篇"教的课文。其教学重点在于引导学生透彻地理解蕴含于其中的忧乐情怀——范仲淹孜孜以求的古仁人之心。九年级学生的生
一、对高中写作教学的新认识 作文与写作,两个词语代表着两种不同的认知。我们通常所讲的“写作”其实就是作文,即写作常见的高考应试文体。而写作,不仅指高考常见应试文章的写作,其涵义和所指比“作文”更丰厚。认真研读《普通高中语文课程标准(2017年版)》,便不难发现,高中写作已经发生了根本性的改变。西南大学荣维东教授曾梳理了2017年版高中语文课标中的几种写作类型,并指出:“从各任务群涉及的写作类型看
互联网的推广和网络的普及,也推动了教育教学模式的创新和发展。为了做好思政教学工作,全面深化职业院校学校的思想政治教育改革工作,进行思政教育模式的创新是极为重要的。
<正>目前的技术条件下,采用双UPS冗余并机供电方案是消除UPS供电系统出现"单点瓶颈"故障的最佳方案1.并列式冗余供电方案并列式冗余供电方案是通过将两台具有相同功率的UPS输
什么是自主学习?“自主学习”即指受教育者是自主地,能动地生成、建构的,而不是外部力量模塑而成的.因为任何知识学习都是—个积极主动的建构过程,学习者不是被动地接受外在信息,而
一、地域文化融入语文教学的意义 俗话说,一方水土养一方人。滋养一方人的地域文化同样滋养着当地的语文教学。然而长期以来,很多语文教师似乎都形成了一种不成文的共识,教学中凡是跟考试有关的知识都重要,凡是与之无关的都不重要。 《普通高中语文课程标准(2017年版)》这样指明传统文化与语文教学的关系:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这就
一、初步感知1.齐诵《江雪》,询问作者名,导入新课——学习柳宗元散文名篇《小石潭记》。2.指名朗读课文,教师评价:声音特别好听,还特别有感情。3.齐声朗读课文,要求:读准字
草原资源是一种重要的自然资源和战略资源,在经济建设和社会发展中起着重要的作用。我国是草原资源大国,拥有丰富的草原资源,但对草原资源的法律保护却极为不足。当前我国草